O Desenvolvimento do Apego Psicológico na Criança - Sumario

O Desenvolvimento do Apego Psicológico na Criança

Matéria de Pós Graduação ministrada pela Professora Maria Madalena Borjes Araújo. Sumario:

1. Introdução


2. O Desenvolvimento do Apego na Criança (0 a 12 meses)


3. Funcionamento do sistema de apego


4. Padrões de Apego; 4.1 Apego Seguro; 4.2 Apego Ansioso Ambivalente; 4.3 Apego Ansioso Evitador


5. Persistência e influência dos modelos (1 a 3 anos)


6. Desenvolvimento das habilidades de relacionamento (a partir de 4 anos)


7. Crianças em idade Pré-escolar (5 a 6 anos)


8. Crianças em idade Escolar – Relacionamento com professores


9. Relacionamento com Pais (em torno de 6 anos)


10. A Internalização de Modelos


11. A intervenção na relação Pais-Bebê


12. Configurações do Apego Complexo de Édipo

Boa Leitura!

Abner Morilha

O Estudo será dividido em 12 partes. Boa Leitura! Abner Morilha

Alguns Pontos Importantes sobre Aconselhamento Parte 2

Ao receber instruções sobre o que devem fazer, o aconselhando pode confundir a opinião do conselheiro com a opinião de Deus e sentem-se culpados e incompetentes se não conseguem seguir as instruções do conselheiro.

Este tipo de abordagem emperra o amadurecimento espiritual e emocional do aconselhando e gera um nível elevado de dependência. O excesso de envolvimento pode fazer com que o conselheiro perca a objetividade e isto, por sua vez reduz a eficácia do aconselhamento.

Muitas vezes no aconselhamento a clareza dos papeis e das responsabilidades muitas vezes não são distinguidas e esta falta de clareza pode tornar o processo do aconselhamento ineficaz.

É importante que se faça uma avaliação periódica por parte do aconselhador no atendimento realizado. É possível e importante que mantenhamo-nos alerta quanto a possíveis problemas em nosso processo de aconselhamento desta forma proponho as seguintes perguntas:

• Por que acho que esta é a melhor ou pior pessoa que já aconselhei?

• Por que motivo eu ou o aconselhando sempre nos atrasamos para a sessão?

• Existe uma razão para que eu ou o aconselhando, queiramos mais (ou menos) tempo de sessão

do que o combinado? • Será que eu tenho uma reação exagerada toda as vezes que esta pessoa diz alguma coisa? • Eu fico entediado quando estou com esta pessoa? Isso acontece por causa dela, por minha causa ou por ambos?

• Por que eu sempre discordo ou concordo com essa pessoa?

• Eu sinto vontade de encerrar este relacionamento, ou de mantê-lo, mesmo sabendo que deveria acabar?

• Estou começando a sentir muita simpatia pelo aconselhando?

• Eu penso frequentemente nessa pessoa, tenho fantasias com ela, ou demonstro um interesse anormal por ela ou pelo seus problemas?

Se a resposta for afirmativa, por que isso acontece? Estas perguntas podem ajudar-nos a enxergar nossas verdadeiras intenções ou aquilo que nos impulsiona a estar em um processo de ajuda.

Para que o a relação de ajuda se estabeleça com competência é importante que o conselheiro seja: a) Uma pessoa disponível;

b) Competência envolvida – Disposição para ouvir;

c) Escuta com qualidade;

d) Acolhimento – Humanidade;

e) Uma pessoa que transmita simpatia e aceitação;

f) Uma pessoa de quem se goste – Afetivo.

g) Que não se embaraça com afetividade;

h) Colocar uma distancia. Traçar um limite e ficar atento a este limite;

i) Não fazer jogos de sedução;

Abraços,

Abner Morilha Psicológo e Conselheiro

Referência Bibliográfica: COLLINS, Gary R. Aconselhamento Cristão. Edição Século 21. São Paulo: Vida Nova, 2004. p.30 -34.

Alguns Pontos Importantes sobre Aconselhamento Parte 1

       Fronteiras entre
       Aconselhamento e Psicoterapia:

A não distinção entre a atuação do conselheiro e a do psicólogo na maioria das vezes não fica muita clara. Portanto, não raras vezes há um intercruzamento nestas competências e algumas indisposições podem surgir neste encontro.

Por isso, é importante tentar traçar uma linha que apesar de tênue pode dar algumas fundamentações para o trabalho do conselheiro.

No processo da relação o conselheiro de deve atentar-se para algumas questões importantes:

a) Precipitação versus cautela: Um conselheiro não deve ficar perdendo tempo, entretanto não deve apressar o processo de cura.

b) Preconceito versus imparcialidade: Momentos de confronto devem fazer  parte do atendimento. O aconselhando precisa ser confrontado por causa do pecado ou comportamento inadequado.

c) O Envolvimento emocional em vez de objetividade: Fronteira tênue entre o carinho e se tornar tão envolvido a ponto de não poder prestar ajuda alguma.

d) Dar ordens em vez de explicar: Talvez o desejo inconsciente do conselheiro seja querer dominar e exercer controle.

e) Artificial em vez de Autentico: Não necessitamos ser perfeitos e o fardo de cometer erros e ter sempre o conhecimento e a habilidade necessária para resolver qualquer problema, não precisa fazer parte do nosso repertorio.

O conselheiro deve estar atento a sua vulnerabilidade.

Alguns aconselhados têm o desejo consciente ou inconsciente de manipular, frustrar ou não cooperar e os mecanismos mais utilizados para frustrar um conselheiro e aumentar a sua vulnerabilidade são:

a) Manipulação;

b) Contratransferência;

c) Resistência.

Outro fator importante é que grande parte do sucesso de um conselheiro reside em prestar atenção em silêncio e refletir naquilo que o aconselhando está dizendo.

Deve-se respeitar o timing do aconselhando, pois quando o conselheiro tenta avançar muito em uma sessão, o aconselhando se sente esmagado e, muitas vezes, fica confuso. Ele só consegue absorver uma ou duas noções principais por sessão, por isso, o aconselhamento deve ser ritmado e sem atropelos.

Quando não há este respeito ao tempo interno do cliente, o aconselhando quando se sente atacado ou ameaçado poderá reagir de 3 formas:

1) Defender-se geralmente com agressividade

2) Resegnar-se

3) Continuar com o conselheiro temporariamente, de má vontade.

Espero que esta pequena reflexão possa contribuir em suas relações.

Abraços,

Abner Morilha

Psicológo e Conselheiro


Referência Bibliográfica:

COLLINS, Gary R. Aconselhamento Cristão. Edição Século 21. São Paulo: Vida Nova, 2004. p.30 -34.

Curso de Capacitação em Prevenção e Enfrentamento ao Abuso Sexual Infanto-Juvenil

Objetivos:

• Capacitação em Prevenção e Enfrentamento ao Abuso Sexual Infanto-Juvenil
• Formas de intervenção

 Destina-se a:

• Interessados na Prevenção e no Enfrentamento do Abuso Sexual Infanto-Juvenil
• Profissionais que trabalham diretamente com criança e adolescentes
• Profissionais da área da saúde em geral, psicólogos, serviço social, atendimento hospitalar e ambulatorial, educadores, lideres religiosos, organizadores de ONGS e OSCIPS

 Próximo Treinamento:

 

10 de Julho de 2010

Das 9:00 às 17:00

Rua Mônica Maria Hubacher Smith, 45

Campesina – Osasco

Próximo ao Terminal da Vila Yara

  

Valor do Investimento:

 

R$ 85,00

 

 

Mais Informaçôes:

Abner Morilha
(011) 9123-1776
pr.abner@ministerio-renovo.org